曲名
赤い夕日
作詞・作曲・うた
鈴木 一千花さん（小学4年生）
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Best friends
佐藤 いろはさん（小学6年生）
吉岡 英璃華さん（小学6年生）
斎藤 里音さん （小学6年生）
畠山 幸輝さん （小学6年生）
太田 百花さん （小学6年生）
一億分の確率で 巡りあったぼくたち
笑いあい励ましあった 大切な友達
ひとりひとり違うけれど 歌声はひとつ
手をつなぎ進んでいこう 明るい未来へと
世界中に ぼくらの歌を響かせれば
幸せになる きみもぼくも
宇宙（そら）に歌が響くまで
ぼくらは歌いつづけよう
心から奏でる歌声 宇宙（そら）に届く日まで
未来への希望をもち 今日も奏でていこう
一億分の確率で 巡りあったぼくたち
笑いあい励ましあった 大切な友達
ひとりひとり違うけれど 歌の輪をつなげ
未知の扉をあけて いま飛び立とうよ
私たちは同じ学校に通っている仲良し5人組「BINGO5」です。卒業を控え、制限されながらの学校生活をあえて歌作りをすることで明るい毎日にしていきたいと思い、5人で作りました。
わたしたち まほうつかい♪
高橋 柑奈さん （小学5年生）
余語 香音さん （年長）
平賀 紬さん （小学1年生）
國領 明日香さん（小学1年生）
齋藤 ほのさん （小学1年生）
森村 健正さん （小学1年生）
高橋 佑馬さん （小学2年生）
1．
いつものこうえんで すなあそび
みんなで おおきな あなをほったよ
ふかくほったら とおくのくにに いけるかも♪
あれれ なにか でてきたよ
えほんでみたような まほうのランプ
ドキドキワクワクしてきたよ ランプをみがいてみたよ
「こんにちは わたしはまじょです みつけてくれてどうもありがとう
ずーっとここでねむっていたの そうだ！みつけてくれたおれいに
みんなをまほうつかいにしてあげる！ たのしいわよ！」
「やったーー！！」
2．
あららふしぎ みんな まほうつかいになっちゃったよ
おおきな おおきな おかしのおしろをつくろうよ
かきごおりは キラキラほうせき
ふわふわ くものドレス
はっぱをじゅうたんにして そらをとんでみよ
みんなでとおくへいきたいな わたしはまほうつかいよ♪
「なんだか かぜがつよくなってきたね」
「くもで まえが みえない！」
「みんな どこにいるの？」
「おおきな くものおばけ」
「どうしようーこわい」 「きゃー」
「みんなまって！わたしたちはまほうつかい！」
「おばけなんてこわくない！」 「ちからをあわせて やっつけよー！」
3．
まほうがあれば へっちゃらさ！
こわいものなんて なーんにも ない！
みんなで じゅもんを となえて みると
みえないパワーが わいてくる！
たのしかった じかん は あっというまなの
ぼくらのゆめも ぜんぶ かなう （かもね）
またいつか あえたらいいな （きっとあえる）
わたしたち まほうつかい♪
ずっと一緒に練習を頑張ってきた、元気いっぱいの仲間たち☆ コロナ禍でおでかけができない中、魔法つかいになって「たくさん願いを叶えちゃおう☆」と、一人ひとりの夢と希望をたーくさんつめこんだワクワクするような歌ができました♪ 魔法があってもなくても、みんながそろえばパワー全開！！ 是非、聞いてみてください♪
カピバラってどんなこ？
中島 唯遥さん（小学2年生）
中島 唯洸さん（年中）
「カピバラってどんなこ？」
カッピンウバアラ カピバラ
カッピンウバアラ カピバラ
世界でいちばん 大きいネズミ 「そうなの？！」
草を食べるよ カッピンウバアラ
ネズミなのに しっぽはないよ
ツボをなでると 眠ってしまうよ スヤスヤ・・・
オスはひたいに コブがある 「モリージョ！」
メスにはないよ かっこいいでしょ
泳ぎが得意 温泉大好き
ゆずを入れれば 体はぽかぽかよ
キュルキュルなくのは 子どもだけ 「大人はクック！」
本気で走ると ５０キロ 「５０キロ！」
カピバラさん！
カッピンウバアラ カピバラ
カッピンウバアラ カピバラさん
「カピバラ 大好き！」
私たちはカピバラが大好きです。カピバラはカッピン（草）ウバアラ（食べる）というツピー族が使う言葉が語源となっているそうです。この曲を聴いて、一緒にカピバラ博士になりませんか。
カレーライスのうた
生沼 琴音さん（小学2年生）
大谷 常葉さん（小学2年生）
神田 隼佑さん（小学2年生）
鳴海 まりさん（小学2年生）
矢城 圭脩さん（小学2年生）
じゃが じゃが じゃがいも
にん にん にんじん
たまねぎ
おにく おにく なんだろう
あぁ なんだか いいにおい
ドキドキワクワク してくるね
ルー ルー ルー ルー
ちゃいろい しかくのリーダー
みんなをぐるぐる まぜて
なかよし なかよし おいしそう
ちょっと まって わすれた
だいじなだいじな ともだち
ひとつぶ
7ミリ7ミリ なんだろう
あぁ なんて わすれんぼう
ほかほかごはん まっててね
ルー ルー ルー ルー
じゃがいも まいかい くずれる
あんがい つくるの むずかしい
みんな だいすき カレーライス
わたしたちは「カレーライスのうた」をつくることにしました。どんな歌詞にしようか、みんなで考えるのが楽しかったです。ルーは、カレーになくてはならないから「ちゃいろい しかくのリーダー」にしました。「何か入れわすれているものはない？」「……あっ！ごはん！」ごはんをすっかりわすれていたことに気づき、2番ができました。みんなでいっしょに歌いたかったのですが、レッスンではうたが歌えなくなってしまいました。はなれていても、心は一つ。先生がみんなの歌声をまとめてくれました。カレーライスが食べたくなる歌です！
SPIN A TOP
山崎 想太さん（小学2年生）
山崎 歌那さん（中学2年生）
まわせ まわせ まわせ（スピン・ア・トップ）
まわせ まわせ まわせ（スピン・ア・トップ）
まわせ まわせ 風を起こして
いくぞ スピン・ア・トップ
コマの芯に ひもを巻いて
腰を下げて 勢いよく投げよう
コマを投げた瞬間 ひもをすばやく引く
ひもがコマから離れ コマが回りだすのさ
けれども最初は難しい
そう いきなり出来るわけじゃないし
コマを投げた瞬間 ひもをすばやく引く
ひもがコマから離れ
あれ？やっぱり失敗だ
もしかして無理なのか
難しすぎて大変だ
あきらめない 何度も 何度も
練習 いっぱい
チャンスタイム突入
”ツバメ返し” ”線香花火”
”紐かけ手乗せ” ”犬のさんぽ”
たくさんの種類の技があるよ
だから！
コマ コマ コマ コマ
コマ コマ コマ コマ
まわせ コマ コマ コマ コマ
行くぞ スピン スピン・ア・トップ
まわれ まわれ まわれ（スピン・ア・トップ）
まわれ まわれ まわれ（スピン・ア・トップ）
まわれ まわれ 風を起こして
クルクルクル まわれ まわれ
コマの遊びかた 無限大
クルクルクル まわれ
風を起こして スピン・ア・トップ
ぼくはコマで遊ぶのが大好きで、JOCでコマまわしをイメージした曲を作りました。 JOCの発表の時にきょうだいで演奏した曲に歌詞をつけて歌いました。 歌は高音やハモリなどとても難しかったです。 コマ動画をミュージックビデオのように公園で撮りました。 寒かったけどとても楽しかったです。
ミラクル・マジカルれいぞうこ
佐々木 奏太さん（小学2年生）
稲藏 わこさん （小学3年生）
榎本 陸来さん （小学2年生）
小林 恭大さん （小学2年生）
白岩 爽和子さん（小学2年生）
長澤 一樹さん （小学2年生）
1. 今日のおやつはなんだろう
ゼリー、プリン、アイスかな
ところがね、賞味期限
切れてる切れてるヨーグルト
さぁ大変どうしよう
そうだ！魔法の合言葉
ケロロンパ、タラランバ
ミラクルマジカル冷蔵庫
お腹が空いて動けない
やっぱりアイスが食べたいな
りんごジュースものみたいのみたい
ケロロンパ、タラランバ
ミラクルマジカル冷蔵庫
何でも願いを叶えてくれる
ケロロンパ、タラランバ
おいしくな～れ、いただきます
2. あけたらびっくり冷蔵庫
こわれたピアノが入ってた
ドレミファソ、ラシドレミ
変だよ変だよこのピアノ
さぁ大変どうしよう
そうだ！魔法の合言葉
ケロロンパ、タラランバ
ミラクルマジカル冷蔵庫
ヤマハの宿題できないなー
明日は大事な発表会
早く、早く時間がないよ
ケロロンパ、タラランバ
ミラクルマジカル冷蔵庫
何でも願いを叶えてくれる
ケロロンパ、タラランバ
上手に弾きたい、頑張ります
ミラクルマジカル冷蔵庫
何でも願いを叶えてくれる
ケロロンパ、タラランバ
ミラクルマジカル冷蔵庫
ケロロンパ、タラランバ
ミラクルマジカル冷蔵庫
僕達は初めて歌を作る事にしました。レッスンでも歌は大好きです！ もしも、こんなのがあったらいいよね...って、みんなで考えて面白い不思議な冷蔵庫の曲になりました。本当にあったら楽しいなぁ~と思って元気に歌います。
みんなのフレンズ♡
清水 心音さん （小学2年生）
大倉 菜未さん （小学2年生）
川口 柚子菜さん（小学2年生）
日比 千遥さん （高校2年生）
うみにいきました とてもなみのおとがしました
ざんざんおとがしました きれいなうみだよー
うみにいきました とてもすなのおとがしました
サラサラおとがしました きれいなすなだよー
スイスイスイさかなさん パタンパタンパタンクリオネさん
きゅきゅきゅいるかさん バサンバサンバサンくじらさん
どうぶつえんにいきました たのしそうなこえがしました
みんなどうぶつをみているね かわいかったよー
どうぶつえんにいきました とてもしあわせになりました
どうぶつたちもよろこんでる ニコニコだったよー
ぶっぶっぶこぶたさん きっきっきっおさるさん
コンコンコンきつねさん ピョンピョンピョンうさぎさん
きみたちはおおきなうみでおよいでーかわいいよー
きみたちはおおきなひろばであそんでーにんきものー
ラララパーティだ♪ ラララうたおうよ♪
ラララハッピーだ♡ ラララなかよしさ♡
私の大好きな海の生き物や動物たちと一緒みんなで楽しく歌を歌いたいと思って歌にしました！ 最後の部分ではみんなでパーティしたり歌ったりしてなかよしになりました☆
8音の魔法
伊藤 有夢さん（中学2年生）
伊藤 唯愛さん（小学2年生）
今日は雨の日
お外で遊べないし
歌でも歌って
短調な気分も吹き飛ばそう！
はにほへといろは
でほら、8音の魔法にかかってみる
色づく世界にただ
この歌とあなただけ
弾みだした雨音
耳を澄まして
リズムに乗ったら
自然とこの歌口ずさむ
はにほへといろは
でほら、8音の魔法にかかってみる
色づく世界にただ
この歌とあなただけ
ほら笑顔になってゆく
車の中で音楽を聴きながら見る世界はキラキラしていて、その時感じた気持ちを曲にしました。 そのころちょうどコロナの影響もあり、家遊びが増えていた妹がこの歌を気に入り、一緒に歌うようになりました。
赤い夕日
鈴木 一千花さん（小学4年生）
あの赤い夕日のように僕たちの過去を赤く染めよう
僕たちが出会ったのは赤い夕日の前で
君は一人でいて何か探し物をしてた
どうしたのどうしたのと聞いてもね返事こないの
うつむいて泣いてたら何があったかわからない
そんな時は夕日にきいてみよう
あの赤い夕日のように 僕たちの過去を赤く染め
僕の心 君のこころが 赤い夕日でぽかぽかになるよう
君とみた夕日はいつもの色じゃなかった
そして ぼくらの絆はいつもの絆じゃなかった
太陽がしずんでく海が赤く染まっていた
君の探し物みつからない
悲しみにあふれてた君の顔はぐしゃぐしゃだ
夕日にのって 探しに行こう
もう一度あの過去に戻り僕たちの未来
変えて行きたい
それでも君と出会った事が
人生で一番うれしかったよ
ヤマハのレッスンが終わって家に帰る時、とてもきれいな夕日がみれたのでこの曲を作ろうと思いました。曲をイメージした絵もかいてみたので、ぜひみてください！
きょう、このまちで
中村 光さん（小学2年生）
1. おばあちゃんの住んでるとこ
ここからとっても遠くで
おんなじ国とは思えないほどとってもあったかい
おばあちゃんの住んでるとこ
ここからとっても遠いけど
いつでもおばあちゃんは私の心の中に
あーぁ、あーぁ
ずーっとずっとずっと一緒に
あーぁ、あーぁ
いられたらいいのになぁーー
私の大好きなおばあちゃん
また会いに行くね
2. おばあちゃんの住んでるとこ
雨がとっても多くて
お空はいつでもくろいけど
心は晴れている
おばあちゃんの住んでるとこ
お星がとってもきれいで
おばあちゃんの瞳とおんなじで
きらきら やさしい目
あーぁ、あーぁ
晴れも雨もいつもいっしょに
あーぁ、あーぁ
いられたらいいのになぁーー
私の大切なおばあちゃん
また遊ぼうね
あーぁ、あーぁ
ずーっとずっとずっといっしょに
あーぁ、あーぁ
いられたらいいのになぁーー
私の大好きなおばあちゃん
また会いに行くね
私の大切なおばあちゃん
また遊ぼうね
ぎゅっとぎゅっと 手をつないでて
私のおばあちゃんの住んでいる所はとても遠くてなかなか会うことができません。会える時はとても楽しくて嬉しくて時間があっという間に過ぎてしまって、さよならするときはいつもさみしくて、ずっと一緒にいたくて泣いてしまいます。だからおばあちゃんの住んでいる町のことや、私の気持ちを歌にしておばあちゃんのために創ろうと思いました。遠くにいるおばあちゃんにも届くように元気いっぱいに歌います！
レッツゴーゴー♪ヤマハ
吉村 奏美さん（小学4年生）
中田 琴音さん（小学4年生）
田川 舞紘さん（小学4年生）
松尾 陽真さん（小学4年生）
ルルルル～ ルルルル～
ヤマハの時間は楽しいよ
音楽大好き仲間たち
特別なひと時
音符、けんばんおどってる
ヤマハの時間は宝物
わたしの居場所はここにある
幸せなひと時
リズムお話はずむよ
うれしいとき 悲しい日も
歌いたくなるみんなと
くやしいとき さみしい日も
みんながいるからがんばれる
１！２！３！
レッツゴーゴーヤマハ
楽しさあふれるミュージックタイム
レッツゴーゴーヤマハ
心ひとつに奏でよう
音楽があるから頑張れました
自信を持ったらできました
お友達、先生、ありがとう
音楽の力を信じて、未来に向かって
さあ、行こう！
１！２！３！
レッツゴーゴーヤマハ
楽しさあふれるハッピータイム
レッツゴーゴーヤマハ
心ひとつに奏でよう
やぁ！
一年を通じて、たくさんコンサートイベントがあり、そのためにたくさん練習をして、何度もくじけそうになったけど、お友達や先生のおかげで乗り越えてきました。 マスクを外して大きな声で歌ったのは久しぶり！ みんなの笑顔が最後の最後までキラキラ光ってます。 この歌を聴き終えたら、ついつい口ずさんでいるはず！ レッツゴーゴーヤマっハぁ～♪
宿題は楽しい？！
奥村 美耶さん（小学3年生）
渡邉 蒼空さん（小学3年生）
１.
毎日 宿題 たくさん
漢ドに 計ドに 音読
こんなに 色々あるんだ
どうしよう
国語に 算数 理科 社会
いろんな教科の 宿題
ときどき出るよ プリント
出来るかな
漢字をたくさん書いてると
手がいたい （手がいたい）
計算してると 頭の中が
ぐるぐる （ぐるぐる）
ひとりぼっちで 音読してても
つまらない
だけど 明日までにやらないと
いけないよ
だったら
頑張ろう すぐに始めよう
スイスイ サクサク やっちゃお
宿題 全部終わらせたら
ゲームが できる
おやつも 食べれる
２.
だけど 理科のプリント
好きな教科の 宿題
どんどんできて おもしろい
すぐに 終わるよ
わたしも 宿題の中で
好きな練習は リコーダー
いつまで吹いても 飽きない
できると うれしい
得意な科目の 宿題は
たのしい （たのしい）
家についたら すぐにでも
やれる （やれちゃう）
楽しい宿題だけなら いいのに
だけど ほかの宿題もやらないと
いけないよ
だったら
頑張ろう すぐに始めよう
スイスイ サクサク やっちゃお
宿題 全部終わらせたら
ゲームが できる
おやつも 食べれる
頑張ろう すぐに始めよう
スイスイ サクサク やっちゃお
宿題 全部終わらせたらv
ゲームが できる
おやつも 食べれる
ママも ごきげん
みんなが えがお （イエイ！）
学校の宿題は、漢字ドリルに計算ドリル、音読にプリント、あれもこれもで大変！という話から、宿題の歌を創ってみよう ということになりました。この歌を歌うと楽しくなって、大変と思っていた宿題も、前向きな気持ちでできるようになりました！ 歌うことが大好きな二人が、初めて創った曲です。
SDGs ～ぼくたちの2030年～
野中 志保さん（小学5年生）
岡部 紘斗さん（小学5年生）
西暦2030年 ぼくらは二十歳（はたち）になる
そのとき世界はどんな 未来をむかえてるの
かつてぼくらの先輩は 石油をつかってガソリンに
おかげでぼくらは 車に乗れる
はやい かいてき 最高！
西暦2030年 ぼくらは二十歳になる
そのとき世界はどんな 未来をむかえてるの
SDGs SDGs
かつてぼくらの先輩は 石油をつかってプラスチック
おかげでぼくらは 便利につかえる
レジ袋 トレイ ペットボトル！
西暦2030年 ぼくらは二十歳になる
そのとき世界はどんな 未来をむかえてるの
だけど今のぼくらは 問題をかかえている
かいてきな暮らしは 地球を温暖化
どうすれば地球まもれるの
ぼくらにできることは何？
人間がしたことなら ぼくらがなおせないわけ なーい！
SDGs SDGs SDGs
SDGs SDGs SDGs
そしてぼくらは考えた エアコンは28度
マイバッグを持ってこ 緑のカーテン育てよう
ゴミの分別 食品は手前取り 地産地消 物は大切に
西暦2030年 ぼくらは二十歳になる
そのときぼくらはどんな 未来をつくってるの
みんなが笑顔の未来
みんなで地球をきれいにして
みんなで星をみて
みんなで幸せな暮らしをつくっていきたい
SDGsとは人類がよりよい世界をめざすための17の目標で、誰一人も不幸にさせないことを目的としています。私たちは学校でSDGsについて習っています。みんなで楽しくSDGsにとりくむために、この曲を作りました。歌詞を考えていく中で、自分たち子どもでも、身近なことで出来ることがたくさんあると気づくことができました。この曲が、みなさんの取り組みのきっかけになればとてもうれしいです。楽しんで聴いてください。
はじめまして金管バンド
井元 更咲さん （小学3年生）
村井 寿々花さん（小学3年生）
はじめまして コルネット
まずは マウスピースから れんしゅうだ
くちを ぶるぶるぶるっと ふるわせて
ブーブーブーと 音出すよ
（♪コルネットのトレーニング）
はじめまして ユーフォニウム
つぎは 金色の楽器で れんしゅうだ
くちを ぶるぶるぶるっと ふるわせて
ターターターと 音出すよ
（♪ユーフォニウムのトレーニング）
♪間奏
はじめまして 金管バンド
こんどは 楽しい合奏だ がんばろう
くちを ぶるぶるぶるっと ふるわせて
息を合わせて 音出すよ
（♪コルネットとユーフォニウム
のトレーニング）
わたしたちは別々の学校に通っていますが、3年生になった時、お互いそれぞれの学校の金管バンド部に入りました。そして、いつもがんばっているトレーニングを自分の担当している楽器を使いながら歌にしました。歌と楽器を交互に演奏するのは苦労しましたが、先生の伴奏と一緒に力を合わせてがんばりました。ぜひ聴いてください。
トナカイさん
井戸 理心さん（小学2年生）
山嵜 りんさん（小学1年生）
山本 晴万さん（小学1年生）
宮田 華音さん（小学1年生）
シャラランラン リン♪ リン♪
シャラランラン リン♪ リン♪
シャラランランラン シャラランラン
トナカイさんの 好きなものはなあに？
楽しい歌声と こどもの笑顔！
耳を澄ましてごらん シャララン 鈴の音
世界じゅうに届けるよ すてきな すてきな プレゼント
「やったー！イェーイ！わーお！」
トナカイさん トナカイさん 空の上を走ってる
トナカイさん トナカイさん 夢をのせて走ってる
トナカイさんの お家はどこにあるの？
サンタさんもいっしょに 北極星の下！
空を見上げてごらん キラキラ光る星
いっしょに空を飛びたいな
ワクワク ドキドキ 夢の国
１．２．３．４！
トナカイさん トナカイさん 空の上を走ってる
トナカイさん トナカイさん 夢をのせて走ってる
シャラランラン シャラランラン
ララララララン 歌おうよ
シャラランラン シャラランラン
ララララララン おどろうよ
メリー クリスマス！！
クリスマスにみんなに笑顔を贈りたい！と、この歌を作りました。メロディー、歌詞、振り付け、全員でアイデアを出し合って、とても楽しい曲が出来ました。今年も、「いつものクリスマスがもっと楽しいクリスマスになりますように！」と願いを込めて一緒に歌いたいです。
希望
濱岡 葵さん（小学4年生）
1.ふと空を見上げるときに思うことがあるの
今私はどこへ向かうのかな 不安に思う時がある
くじけそうで泣きたい時は立ち止まってもいいかな
暗いトンネルを歩くその先に 光はあるのかな
勇気を出して一歩踏み出そう その先に何があるかわからないけど 未来へと信じて
２.ふと月を見上げるその時に 思うことがあるの
私はどこへでも行ける 何があっても大丈夫だと
悲しくて眠れない夜も 乗り越えていけるよ
だから自分を信じて進もう 光の照らす方へ 夢に向かって
羽ばたいて行こう その先は希望へと続く道が 広がっているから 広がっているから
約二年間、コロナ禍で不安に感じて悩んでいたけど、希望を持って前に進んでいけば明るい未来が待っている、という想いを込めて、この曲を作りました。
みんなでピクニック
いけだ あかりさん （年中）
せの えなさん （年中）
ふじい みきさん （年中）
ふじい ゆずきさん （年中）
ふじわら まなみさん（年中）
みはた あやほさん （年中）
楽しみな お弁当 中身はなあに？
サンドイッチ からあげ みかん たまごやきよ
お庭で 山で 野原で 公園で
今日は どこで 食べようかな
楽しみな お弁当 リュックに詰めて
大好きな みんな誘って ピクニック
家族やお友達と一緒にお外で楽しくお弁当が食べたいという気持ちで作りました。「お庭で山で〜」の部分を頑張って歌ったので、聞いてほしいです。
ぼくはおにいちゃん
宇都宮 歩さん（年長）
ぼくは もうすぐ おにいちゃん
ママのおなかに あかちゃん
あかちゃん なーんで きたの
それは ぼくが かみさまに おねがいしたからさ いいね
ぼくは きょうから おにいちゃん
やっと うまれた あかちゃん
あかちゃん とっても ちっちゃいね
ないたら ピアノを ひいてあげるのさ
ぼくは まいにち おにいちゃん
おっぱい だいすき あかちゃん
だっこも だいすき あかちゃん
いっつも ほっぺを くっつけてあげるんだ
ぼくは ママにだっこしてもらえない ちょっとさみしいなぁー
ぼくは おにいちゃん
ぼくは おにいちゃん
ぼくは おにいちゃん いいね
小さいときから神社に行くたびに「ぼくのところに赤ちゃんが来ますように」と神様にお願いしていました。待ちに待った赤ちゃんが生まれて、嬉しい気持ちを歌にしました。保育園で習った手話を少し使っています。
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